高考作文范文读书为魂

1.阅读下面的文字,根据要求作文               错觉

幸福从未驶远 总以为远处的青草更加青翠,总以为摘不到的苹果更加甘甜。

在时代仓促的洪流中,我们是否习惯用仰望的姿态来掩饰羡慕或抱怨?殊不知,其实幸福始终在此岸,从未驶远。 绕篱东畔,袖口香寒,槛外隔红尘东晋以后,世间多了多少仿效归隐的人,却难得再见“采菊东篱下,悠然见南山”的清雅淡泊。

有过太多人批判陶渊明的消极避世,有过太多人讥笑他“不为五斗米折腰”的清高执着。然而他心中所存的只是梦里桃源。

凡俗的声音太过刺耳,从容摔过衣袖便可不听,问君何能尔,心远地自偏。粗茶淡饭不是生活的核心,带月荷锄归来时,便可与故人畅谈。

他爱酒,变狂歌痛饮,扶一把无弦的琴;他亦爱菊,便抛书对坐,引以为知己。 不羡慕纨绔子弟的荣华富贵,因为于他而言,幸福从未驶远。

秋窗风雨,冷月花魂,潇湘梦阑珊读红楼,有人厌恶黛玉的刻薄多心,有人爱黛玉的率性真实,然而黛玉却只言“我位的是我的心”。 她是人尽皆知的一场悲剧,表面看似光鲜的朱门倚户,实则是一年三百六十天,风刀霜剑严相逼。

她惜花,亦怜己,这并非是矫情的一味多愁,而是看透了命运。那一句“红颜薄命古今同”是怎样一番不同凡响的清醒,寻常女子再也无法与之媲美。

也是否正因此,她才会有了勇敢与热忱,打破繁琐陈旧的封建礼教,去追求自己真正想要的感情。 她的生命似焚稿时的火光,虽最终灰冷梦逝,却不掩曾经的热亮。

不再为曲终人散的结局耿耿于怀,其实于她而言,幸福从未驶远。 万水千山,西风漫卷,只影向谁去三毛早已故去,只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。

她始终是个属于漂泊的女子。因为内心漂泊,所以迷恋旅行,甘做撒哈拉深处的异乡人;因为灵魂漂泊,所以对生死有着不同于常人的感知,决意淡泊于红尘。

有人叹她命运太过颠沛流离,不曾安定,却忘记了ECHO——原本就在荡漾中产生。是的,前尘后世轮回中,她的声音依旧婉转。

那生命如蒲公英般四散以求新生,或许于她而言,幸福从未驶远。穿透了千年的前尘往事,我们依旧是这个时代平凡庸碌的人。

然而倘若能于喧嚣的世界中,保持一颗静观俯仰的心,或许便会发现,幸福始终在此岸,从未走远。 试题分析:这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗,理解诗歌的寓意是关键。

诗歌的特点是“用形象说话”。而形象往往来自于生活,同学们在解读诗歌时只要有“由此及彼”的联想意识,定能激活自己的生活积累,自然地联系自己的生活体验,从而会拥有独特的感悟,此时也就找到了写作切入点,只需言之有理便是成功之作。

具体而言,要想写好这类题目,必须做到以下两点:一是深入理解诗歌蕴含的哲理。这则小诗的诗题是 “错觉”,查阅《现代汉语词典》知道其意思是:对客观事物不正确的反应。

就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术……再审读诗歌的内容:双方均以为对方过得比自己好——它们都没有看到自己的优势,都处在自怨自艾之中。 在这里我们可以借助追问的方式增强对诗歌内涵的理解。

(1)为什么甲乙的想法不谋而合?这是因为它们通过比较(攀比),均以为幸福在对岸,而不在自己身边,陷入心理误区。以为自己不曾拥有的正是自己想要的;总以为活得不如别人快乐幸福,却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心,而不是寄托在别人身上;作为一个独立自足的人应该怎么正视自我的存在?(2)这种想法正确吗?这是心理不健全,不平衡的表现:谁都过得比我好——无论是金钱、地位、名誉,还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。

这种人不想凭借自己努力去改变现状,却总在不切合实际的幻想中生活,久而久之,就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。(3)怎样纠正这种心理呢?珍惜眼前、在知足中奋进……二是准确地自然地由此及彼展开联想,再现生活情景。

在理解诗歌内涵之后,我们要准确而自然地由此及彼的联想到现实生活,以搜索充足的写作素材。要知道,作文的终极目的是引导中学生关注社会、关注生活,激活中学生对生活的体悟。

我们可以进一步追问自己:生活中这种现象多吗?有没有相反的例子(即能正视生活中一切不如意,从而得到快乐幸福的人或事)其实我们在平时的学习、生活之中,这种错觉现象处处都是,只要留心皆有发现。 比如说,“庄稼总是人家的好”,在社会中人总是“看”到别人比自己有钱、快乐、幸福,其实“家家都有一本难念的经”,他人未必比自己快乐、幸福。

人要从自己制造的陷阱中走出来,不要盲从、不要迷失自己,要正确地看待他人和自己。又如,得不到的东西总是最好的,于是人们总是迷恋那些得不到的东西,反而对拥有的东西不珍惜。

我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往,但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。考点:能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用 E。

2.以阅读为话题的作文,来篇范文,记述的

阅读文学作品是打开了一扇窗,阅读生活是打开了一道门。

阅读不知道是在什么时候走近了我的生活,我只知道,它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候,总喜欢洗净自己的身体与灵魂,打亮台灯,然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。

任庭前花开花落,阅读中的世界却始终如一的精彩。我相信作家是用感情用心灵去写作的,他们将一个活生生的异域展现给我们。

每当读到“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每当读到“红了樱桃,绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭;读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时,我总成为了书中的主角;读着《钢铁是怎样炼成的》时,总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间,连接了空间,最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。“三年得两句,一吟双泪流”,这样的诚挚,让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。

然而,这一天,一切都变了。我看到了一个集市,肮脏的街道,粗鲁的肉贩,逃课的孩子。

没有华丽的词藻,但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》,语气如此平淡自然,就好像领着我在那一条道路上行走。

我在阅读吗?不,我在走路。那一年,沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。

抽象离我远去,我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子,想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起,关心粮食与蔬菜”。

我觉得,这些年来的阅读来得太轻易,太丰富,就像隔窗看花,拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价,就显得毫无分量。

多年来的积累,写出来还是一纸空文。我的阅读之路,也许还有很长的路途要走。

于是,开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。

走进了染满泥污的市场,亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上,亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股,亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜,我跟从文一起阅读。

我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。是的,文学源于生活,文学作品是教会我们去阅读生活,教我们重回坚实的大地。

当我的手在日记上游走时,我想我真到了一扇门面前,这儿,我读了,我写了,这才是阅读的开始。

3.读下面这句话后按要求作文(40分)信念之于人,犹翅膀

【答案】例文:让信念永驻心中信念,有时来自一句亲切的问候;有时源于一声 小小的鼓励;有时又诞生于一丝信任和支持……它不 需要艳丽的外表作修饰;也不需要华丽的词汇作装点 …… “我们等你回来” 躺在病床上,看着窗外的树叶飘悠悠的落下,没 有一点反抗的力量———那不正是自己吗?被病魔缠绕 的我,几乎失去了斗争的勇气,回首和同学们一起度 过的欢乐时光,泪水又不禁漫上了眼角,想到从此再 也不能和同学们一起跑步,一起欢笑,一起就餐,一起 在朗朗读书声中领会学习的真谛……此刻的心,如刀 绞一般。

“嗨———”一声清脆的童稚声打断了我的思绪,接 着一群充满活力的家伙挤进了病房,我惊呆了,急忙 擦干眼角的泪水。没错!是!是他们———我朝夕相处 的同学,形影不离的好友,即使不是一个班级的文学 社社友,也来了。

他们你一言,我一语的问候声打破了 病房死一般的沉寂。 泪水再一次爬上了眼角。

这一次, 是感动的泪…… 他们握住我的手说: “你一定要振作起来,不管怎 么样,你还有我们这些朋友,我们等你回来!” 经过几天的治疗,我竟奇迹般的战胜了病魔,我 知道战胜病魔的力量来自于同学们,因为他们正在等 着我———信念,让我坚强! “你一定可以” “快点,大家集合”体育委员的一声号令,让我们 全班同学的心都提到了嗓子眼上,要测八百米了!一 听到“八百米”这个词,我就有一种恐惧感,腿像灌了铅一样,原本我的“体育细胞”就不行,再加上每次测 试,我都是倒数几名,这使我更加失去了信心。 体育老师似乎看出了我的胆怯,她走到我跟前,和蔼的目光 让我增添了一份勇气。

她说: “不要怕,相信自己,你一 定可以! ”我一定可以?是的!我一定可以!我用力的 点了一下头。 测试开始了,我不知不觉就落在同学们的后面 了,真的!那种感觉仿佛到了世界的末日。

那一刻,脑 海中又浮现出老师那语重心长的话语,于是,我坚信: 我一定可以!我奋力的向前冲去,冲去……成功了,我 成功了!那一刻,似乎所有的劳累都瞬间蒸发了——— 信念,让我勇敢! “你是我们的骄傲” “啊———”看着眼前的分数,我目瞪口呆。顿时,脑 空了,心凉了,连眼泪也干涸了!在班里一直名列前茅 的我曾未考过这么低的分数。

我辜负了老师、家长以 及同学们对我的期望。这样低的分数,还怎样挽回? 这几天,那几个鲜红的数字一遍遍地在我脑海中 浮现。

我魂不守舍的熬到了星期五。 真是知女莫如母啊。

果然,刚一回到家,正在给花 浇水的妈妈一眼就看穿了我的心思。她拉起我的手走 到一盆花跟前,对我说: “你看,这棵花多美呀。

可是谁 又知道它曾经历过多少挫折和磨难啊!起初,我想栽 盆菊花,可菊花没长出来,它倒生了芽,我看它长得很 丑陋,就没有管它,任它自己生长,没想到它竟奇迹般 的活了!有一天,我遇到了不顺心的事,就把气撒在它 的身上,我将它连根拔起,扔在那里,心想:这下你可 活不成了吧!没想到的是,过了几天,它竟借着根部那少的可怜的泥土发出了新芽。 我屈服了,他用顽强的 毅力征服了我。

于是,我为它换了新花盆,定期给它浇 水。没想到丑陋的它竟能变得如此美丽! ” 听了妈妈的话,我受益匪浅。

心想,我不就是那棵 不知名的花儿吗?但那颗花儿比我顽强,它遇到困难 曾不屈服,而我…… 想到这儿,我把试卷递到妈妈的手中,尽管妈妈 早已有了心理准备,但看了后显然还是有些吃惊。 但 惊愕的表情只在她脸上停留了几秒钟,她是怕我看到 增加心理负担吧。

她放下试卷笑着对我说: “我相信我 女儿并不比这盆花差,总有一天,你会让大家看到你 的实力。记住,你是爸爸妈妈永远的骄傲! ”我从妈妈 的眼里看到了信任、鼓励和期盼…… “我是爸爸妈妈的骄傲”这句话像春风,抚平我的 创伤;如夏雨,滋润我的心田;像秋风,带走我的烦恼; 如冬日,温暖我的心房。

它一直鞭策着我,鼓励着我, 给我信心和勇气。直到那一次期末统考,打开画满对 号的试卷,我满意地笑了。

我知道:战胜自我,做最好 的自己的信念,源自于妈妈的鼓励。信念———让我茁 壮成长! 我坚信:明天的朝阳因有了信念而更加明媚灿 烂;明天的花儿因有了信念而更加美丽绚烂;明天的 我们因有了信念而生命历程更加辉煌亮丽。

【答案解析】试题分析:话题作文,可以拟题文题,文章内容突出“信念”这个中心即可,本作文立意的角度,较容易把握。可就“信念“叙写故事,阐述信念的力量,激励人生,可细腻刻画人物的心理活动;可以就自然界的事物,对信念的执着,联系人生的成功亦离不开信念的支撑,写散文;可对信念展开议论,“坚定 信念,成就梦想” “信念是成功的基石”等,运用比喻论证的方法展开论述,摆事实,讲道理,深入阐述。

在写作的形式上,可以写记叙文、散文,也可以写小说,也可设计成童话 等多种形式。相比较而言,写议论文比较好写,运用事例证明与“信念”有关的观点。

比如可以先讲一个故事,引出话题,提了观点,然后再正反举例论证。比如有个故事讲述一个独行者在穿越沙漠时,面对饥渴、疲惫的困境,在一个苹果的“诱惑”下,。

4.求关于读书的满分作文

福建高考满分作文:《品江南》 味道是每个人独有的记号。

迷恋于果汁的香甜,那是对青春味道的追寻;沉溺于咖啡的苦涩,那是对逆境的憬悟;执著于泉水的恬淡,那是对江南的难以释怀。而我,正是陷入在江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。

呷上一口淡淡的矿泉水,江南的味道便在舌尖荡漾。??烟雨将过客的思念在此刻唤醒,氤氲的水气弥漫着江南宛君女子一般的雅气,温柔曼妙。

皎洁的月光倾泻而下,阿炳的《二泉映月》划破了静谧的水面,二胡的三个把位上回环着江南深夜幽静的气息。灵性恰似掌间的纹路在湖面凑起此起彼伏的乐章,此刻都市的喧嚣,商人的叫卖都无法和这儿扯上边。

水乡的恬静在月光的渲染下得以升华。这就是江南的味道,淡淡的,沁人心脾的安定的力量。

唇齿依恋着这毫不张扬的奇妙感受,大口而爽快地再喝上口矿泉水,那种淋漓畅快的感觉亦不破坏江南甜美的味道。言及江南,三生石畔泥土的芳香固然清新,但江南人们的热情更为难忘。

那是同泉水般质朴的甘甜,涤尽世俗的尘埃,纯净得不受丝缕沾染。泛舟水乡,撑起竹篙的妇女娴熟地摆渡过斜风夕阳,此起彼伏的歌声中,耳根也领略了江南的魅力。

热情的水乡人捧上杯杯纯净的泉水,张罗着桌桌可口的饭菜。久违了这种毫无防备的对话,放松身子,江南的质朴真挚将城市的面具击垮,露出张张真诚的笑脸。

这就是江南的味道,甘淳的,舒展了紧张的神经。 凭着对泉水的依恋,将杯中的水一饮而尽,那般洒脱与大气更是江南豪情的历史味道。

金鼓齐鸣,战号吹响,“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”。也曾气宇轩昂,也曾金戈铁马,江南的历史长卷上,那无畏的气息依然隐隐缱绻。

斜阳草树,寻常苍陌,挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。这就是江南的味道,如泉水般直截,爽快。

我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡,品江南的同时,人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。

凭借着对水乡气息的执着,那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。 在灵魂的庙宇中,我虔诚地祈祷,只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。

点评 没有诗,不成江南;没有诗意的语言,不足以表达诗意的江南;而没有诗性的评点,则不足与言《品江南》的韵味。 诗的心灵画意淋漓。

一把胡琴,一泓月光,一缕会意的微笑,可以编织出江南美丽的经纬,丝绸一样的温婉质地。撑篙的身影,斜风夕阳,松语长歌,亦可以描画一幅隽永写意的山水图轴,人生的况味于此作悠然的南山之见。

而长鸣的金鼓,烽火的长路,也被诗意轻轻地拥入心怀,熨烫成一壶江南雪夜里劝慰心灵的美酒。 江南,从画意里走出的江南,水比酒还醇,意比画更深。

开落的莲花和季节一样的美丽,掉落在人生溪流里,点画出生命江南一样的诗意闲适与追求。 文采胜花,才情似水,才或可与江南同声相应,同气相求,写作的人如何能不时时翻检自己的心怀,去与美丽的人生签订一份永生灵性的同行之约?(来源:海峡导报) 福建高考满分作文:《人生三境》 三个人走进商店,各自买了果汁,咖啡以及矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感觉。

让我们来设想一下,假若三位顾客年岁相异,恰为少年,中年人和老者。那么该是少年喜欢那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。

将这三味推之于人生,不亦妙乎? 我们在世上走着,都要经历少年、中年及老年三个阶段,从少年到中年的蜕变,从中年至老年的风化,不啻是身体的成长衰老,更是心智的成长,心境的渐变。 少年时,热爱那甜甜的滋味。

少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时候的我们,还单纯、还稚嫩,在激情中燃烧自己。

我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界,是以,许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳琴音……少年时,不言愁,雄赳赳地向人生进军。

中年时,已识了尝了那愁苦滋味,是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此,宛若一杯香茗,我们在苦味中挖掘甘醇。

这又是另一境界。中年之时,事业与人生大都处于鼎盛之时,许多人生的无奈亦已尽收心底,氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。

“悟已往之不谏,知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。

携幼负老,中年又是个责任的时期。惟咖啡,苦甜参半,才彰显中年之况味与魅力。

到了老年,大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜,梦想之芬芳,责任给人的愁与乐,落井下石之苦极,过河拆桥之辛辣……最后糅杂成了什么?却是一瓶矿泉水。

正如白色,其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界,便在于饱经风霜之后,心底经过大风大浪归于平静。

世界的风浪,击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟,用一双真正宠辱不惊的眼看世界潮起潮落,花开花谢。

也只有这般闲适心境,才品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。 人生必然是这样,渐行渐远。

有。

5.以阅读为话题的作文700字

如花的季节,阅读辉煌的黎明;如水的心境,阅读静幽的夕月;如雪的灵魂,阅读奇妙的童话;如梦的岁月,阅读壮丽的人生。

自从挣脱出母亲的脐带,便惊异于目眩的世界,母亲的乳汁,父亲的目光,便是第一本教科书;婴儿的啼哭,一如最纯最美最令人心醉的吟诵,仿佛对生命的赞礼,对未来的呼唤;步入童年,走出母亲的视线,离开长辈的训斥,不再读那九斤老太没牙的嘴,三寸金莲灵巧的脚,整日迷恋的是飞光流彩的屏幕,神奇变化的勇士;随着书包的加重,少男少脸上渐渐注入了迷人的情韵,世界上虽然有风暴,但更有花朵,虽然有冷酷,但更有温暖。 阅读,是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读,是一种名悟,无论是家存诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智,没有深邃,没有长袖阔带的文气,没有风流倜傥的洒脱。 珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。 珍惜阅读,便是珍惜文学,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至摄魂夺魄的西游,剑戈惊天的三国,情诗千载的红楼。

珍惜阅读,便是珍惜美好,珍惜黄山烟云醉归客、桂林山水家天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦,珍惜《高山流水》之深情、〈〈十面埋伏〉〉之危急、舒伯特之缓缓流动、斯特劳斯之徐徐吹拂。 珍惜阅读,阅读便是一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;珍惜阅读,阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。

珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。 珍惜阅读。

珍惜阅读 阅读,是一种沟通。历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读,是一种明悟。无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读,便没有睿智,没有深邃,没有洒脱,没有豪迈。

珍惜阅读,便是珍惜美好。珍惜黄山烟云醉旧客,珍惜桂林山水甲天下;珍惜沧海云天莺歌燕舞,珍惜春雨秋风绿肥红瘦。

珍惜阅读,便是珍惜文学。珍惜楚韵风骚,珍惜唐诗宋词;珍惜摄魂夺魄的西游,珍惜情铸千载的红楼… 我们读孔孟,探索儒家文化根深蒂固的缘由;我们读李杜,找寻中国诗坛上光彩夺目的绝章;我们读鲁迅,共同追寻《呐喊》《彷徨》的足迹。

《约翰.克里斯朵夫》会给我们痴迷与激动,《悲惨世界》会给我们愤疾与思考,《人间喜剧》会给我们惊奇与叹息。 阅读中,有屈子苦吟《离骚》;有司马迁恨就《史记》;有陶渊明离尘世,梦桃源,赏菊作诗;有李太白走仙山,游天姥,寄情怀志… 书中既洋溢着历史诗情的沉郁柔丽,又张扬着现代意识的大吕黄钟。

星夜独坐,静静地审视自己,你或许觉得:多少年来读书,是想寻找一片空明澄澈的天地,尽量不被躁动飞扬的尘土淹没。你或许正是试图从这种平静中去接近崇高,在人生坐标上为自己寻找合适的位置。

回首漫漫读书路,受益良多,感慨万千,一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字,变成美丽激扬的诗篇,化作扣人心扉的乐章,给我们留下美好的时光和难忘的追忆。

6.语文高考满分作文

:又是“别人家”的家长最近有一句网络流行语叫“别人家……”,意思是羡慕别人家的XXX,而自己却没那么命好,没能碰上。

同样一张试卷,小明考了98分,结果得到的“奖赏”是一个耳光,小王考了61分,就得到了一个鼓励的亲吻。哎,又是一个“别人家”的家长,同样一张试卷,奖励和惩罚的命运却千差万别。

理解润亲情,鼓励成远方。成功没有标准答案,胜利不一定就是满分,只不过期望值不同而已。

有些时候,我们习惯于成功,习惯于完满,把标准定得太高,把脚步迈的太大,可能落差也会更大,还不如春风化雨,脚踏实地,让成就一步一步积累,让喜悦一点点绽放。北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。

北风无论怎样强烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。“南风效应”告诉我们一个道理,强扭的瓜不甜,早熟的柿子生涩,早拔的育苗根儿松,漫灌的鲜花会被淹死,关键看你如何把控尺度,如何设置期望值。

20世纪英国著名心理学大师唐纳德·温尼科特曾提出“足够好的妈妈”的概念,具体含义是妈妈做到60分,满足孩子的基本生活需要,给孩子足够的安全感,把剩下40分的爱以“特别狠心”的方式隐藏起来,留给孩子足够的空间,让他自己努力学习成长。相反,六一儿童节之际,湖北武汉一“着急妈妈”火了。

从半岁到5岁,她为自己的小孩累计投入近12万元,报了英语、数学、声乐、表演等17项培优班,结果没想到儿子竟然由“学霸”变成了“学渣”。对比触目惊心,做“60分妈妈”总比做“着急妈妈”更令孩子接受。

教育是一块橡皮泥,可以任人随意捏造出各种形状。那么反向推演,一件成功的雕塑与一件破摔的雕塑,他们的最初状态都是陶泥,无所谓孰轻孰重熟好熟坏。

我们都羡慕别人家的孩子学艺双全,各方面都很优秀,但在平凡世界里,我们不甘于平凡但应习惯于平凡。每个人都想成为鹤立鸡群的那只“鹤”,那么谁来成为那大多数的“鸡群”呢?上善若水任方圆。

98分的“学渣”与61分的“学霸”,奖惩分明、区别对待背后是一种焦虑,中间隔着习惯性与偶然性的转换差,而这个差值正是中国应试教育下的一种常态。在此呼吁别让“中国式焦虑”毁了“中国式教育”,因为方圆即乾坤。

高考作文范文读书为魂

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