1979高考作文范文(高考满分作文《爱因斯坦复活之后》)

1.高考满分作文《爱因斯坦复活之后》

21世纪的一个傍晚,在一个忙碌的实验室里,一群科学家欢呼起来了。他们刚刚成功地把爱因斯坦的记忆移植到一 个当代人的头脑中。一夜之间,全世界都轰动了,几乎所有的人都在疑惑:这个“爱因斯坦”会做出什么伟大的事?

美国的爱因斯坦研究实验室立即把这位爱因斯坦接班人请了过去,他们要让他在那里工作并且给予优厚的待遇。爱因 斯坦还是那样谦虚,淡泊名利,不过他还是同意留在那里工作,毕竟他要为社会工作。

时间并没有因爱因斯坦的重生而放慢步伐。整整一年过去了,爱因斯坦没有任何建树,人们茫然了。不久,人们得到 了解释:爱因斯坦的记忆还停留在20世纪,目前他正在熟悉实验室的环境和仪器设备。随着时间的推移,爱因斯坦已经熟悉了各 种仪器设备,但他的工作还没有步入正轨,因为他所提出的理论早在十几年前就被后辈科学家论证了。

实验室的领导召开会议讨论了这一问题。他们一致认为这位新爱因斯坦的知识结构还处在20世纪,所以完全无法与 当今接轨。他们还认为,现在这些知识并不重要,他们需要的是爱因斯坦的思维。

随后,他们拜访了美国医学会的会长,表明了他们的意见,但医学会长在听取三位专家的报告后却告诉他们,医学所 能移植的只是记忆,并不能移植思维,换句话说,他们所做的不过是提供一台活的储存器。

实验室的领导失望而去。但身为科学家,他们明白要想使爱因斯坦真的重生完全没有可能了。此后,喧嚣一时的记忆 移植终告一段落,但它也给人们留下了深深的思索。

记忆的移植不过是经验和知识的传递,它不涉及大脑本身,更不会令一个弱智者变得思维敏捷。因此科学的进步决不 能寄希望于移植老一辈科学家的记忆,未来只有靠我们自己去闯!

(选自山东省)

评点:

与相当多的考生想象一个普通人移植入爱因斯坦的记忆后会变成伟大的科学家不同,本篇尖锐地指出,即使爱因斯坦 复活也不意味着他今后会取得成功,记忆移植不能解决科学的进步,“未来只有靠我们自己去闯!”反映出作者对记忆的实质有着 比较准确的理解,对于记忆移植的现象有着冷静的思索。情节的展开亦如其观点一样冷静有序,叙述语言平而不淡,整体风格协调 一致。结尾的议论虽似有些直露,但见解颇有深度,因而不仅不使人觉得多余,反而提升了文章立意的层次。

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2.1979年恢复高考第一年作文题是什么

1979年恢复高考第一年作文题:改写“陈依玲的故抄事”(何为小说《第二次考试》)。

细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:1.按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。

百如写成诗歌、读后感之类,均不给分。2.要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。

3.层次清楚,结构完整。4.语言通顺,标点正确,不写错别字。

5.字数以六七百字为好,最多度不得超过八百字(包括标点),否则扣分。6.注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。

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3.关于高考满分作文《思维解读幸福》

正解:

2008年海南高考满分作文: 思维解读幸福

专家点评:

本文除了语言流畅、材料典型等优点外,最难能可贵的是,考生在思辨性上所做出的尝试和努力。

“改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜利法来占有幸福与快乐”、“思维方式的有的放矢,更是快乐与幸福的主判长。”等是不多见的精辟之语,否定了阿Q式的愚人之乐,并以“有的放矢”作为自己的一些见解,虽尚显稚嫩,但也足可见该考生思辨能力高人一筹,较好地理解了材料中D网友的存在价值,体现了“幸人之幸,不幸的人是没有幸福”的观念

他们说是07年,因为《2007年海南高考满分作文:思维请守住幸福》感觉这个考生有点投机取巧!因为08年的题目很开放,只不过根据那一段话引出你自己想说的话而已,所以他这样的文章也不离题的!我估计他这篇文章是老师改过的,然后一模一样背上去的。

1979高考作文范文

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