奋进范文网1.齐桓公好紫服作文立意
齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服.正在那个时候，5匹生绢也换不到一匹紫色的布.齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？” 管仲说：“您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味.在这时，侍从中有穿紫衣来晋见的人，你就说：‘稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味.’” 齐桓公说：“好.” 从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，城中也没人再穿紫色衣服了；第三天，国境之内也没人再穿紫色衣服了.。
2.齐桓公好紫服作文立意
齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服.正在那个时候，5匹生绢也换不到一匹紫色的布.齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？” 管仲说：“您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味.在这时，侍从中有穿紫衣来晋见的人，你就说：‘稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味.’” 齐桓公说：“好.” 从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，城中也没人再穿紫色衣服了；第三天，国境之内也没人再穿紫色衣服了。
3.以春秋五霸为题的800字作文
大家知道春秋五霸吗？他们分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。据说他们霸主的地位是开会开出来的。今天我们来一起了解他们的故事吧。
先说霸首齐桓公，他贤用人才，任用管仲为相来治理国家，从而成就了他的霸主地位。但遗憾的是，在管仲死后，重用奸臣，最终落了个被奸臣关在房间里活活饿死的结局。
春秋第二霸宋襄公，他有一个讲仁义的故事，可笑又可悲。当时宋楚两国交战，楚国大军渡河到一半时，有一位大臣进言宋襄公，我们宋军要立马攻打楚军，让楚军措手不及。可宋襄公却说要等到楚军上岸后才能攻击。等楚军一上岸，又有人进言要攻打楚军，可宋襄公却要等楚军休息后再进行攻打。就这样，错失了一次次良机。后来，还是因为宋襄公为了以德服人，落了个惨败。
第三是晋文公，名重耳。话说当年晋国公子重耳逃亡到楚国，楚成王设宴招待了他，并问：“今天我招待了你，假如将来你当了国君，要怎么报答我呢？”重耳回答：“如果我能回到晋国，楚晋两国打仗时，我将命令我的军队退避三舍。”后来重耳果真实现了他的诺言。在一次楚国攻打郑国，晋国作为援兵，跟楚军开战时，退后了90里地，这就是有名的退避三舍。连寒食节和清明节也和晋文公有关。
第四霸秦穆公，最为著名的是他求贤若渴的五张羊皮换贤士的故事。他用五张羊皮换回了人才百里奚，还有相马高手伯乐向他推荐了相马高手九方皋，后来求得了五个人才。
最后一霸是楚庄王，“一鸣惊人”的故事就跟他有关。他刚当上国君时，只会喝酒作乐，不理政事。就这样过了三年。一个大臣实在忍不住了就对楚庄王说：“三年前，有一只大鸟飞到这里，这只鸟不飞不鸣了三年，这是什么鸟呢？”楚庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。”从此以后，楚庄王象换了一个人似的，不再喝酒作乐，整日忙于朝事，管理国家，终于当上了最后一霸。
4.对齐桓公的感触作文
扁鹊进见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中，不医治恐怕要加重。”
蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊退出以后，蔡桓公说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好‘病’作为自己的功劳！”过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将要更加严重。”
蔡桓公又不理睬。扁鹊退出后，桓侯又不高兴。
又过了十天，扁鹊又进见，蔡桓公说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。
扁鹊退出后，桓侯又不高兴。又过了十天，扁鹊在进见时远远看见蔡桓公就转身跑了。
蔡桓公特意派人问扁鹊为什么转身就跑，扁鹊说：“小病在皮肤的纹理中，是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面，是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里，那是司命管辖的部位，医药已经没有办法了。现在病在骨髓里面，我因此不问了。”
又过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。蔡桓公就病死了。
5.2020高考语文作文题目是什么
认清自我
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1、试题特点
题型为材料作文，与全国卷去年题型与难度基本一致，需要我们用历史和现代的眼光去审视历史人物，就传统文化的历史价值、时代意义表达自己的看法。看到历史人物身上的优秀品质、崇高的思想境界、为人治世的智慧。命题把握时代脉搏，传承优秀传统文化的时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年提高知识能力、增强生活智慧、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。
2、题目解析
材料里涉及三个历史人物，齐桓公、管仲和鲍叔，选取春秋时期的一个著名历史事件，体现齐桓公不计前嫌、大胆用人、善用人才；鲍叔不求功名、举荐人才、甘居其下；管仲足智多谋、忠心辅佐、助齐成霸。题目材料对三个人物各有介绍，引用孔子、司马迁的话评述齐桓公的历史功绩，管仲的辅国之功和鲍叔的知人之能。设置班级读书会的具体情境，要求学生围绕材料讨论自己感触最深的人物，写作任务为结合感受和思考写一篇发言稿。
3、写作角度
题目要求考生选好角度，其实就是要求考生选择自己擅长的角度，或者有话可说，有素材积累的话题，确定自己的立意。从这三个人物分析，每个人物身上的品质与特点各有特色，选取其一确定立意，结合素材与论据展开论述即可。要注意的是题目提问：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？要对此进行回答，以其中一个人物为主，不可三人平均分配力量。从历史人物中汲取智慧的力量，最终要指导我们的现实生活，谈这些优秀的思想品格对个人成长和社会发展的意义。
4、写法指导
本题适合采用议论文形式，注意发言稿的文体特点，观点要鲜明，要中心明确，重点突出，条理清楚。要求语言简洁明快。发言要直接面向班级同学，所以，发言稿的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句、容易引起歧义或谐音的词语，最好运用大众语言。注意发言稿的写作格式，题目、称呼、问候语、结束语等。
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