语文教师招聘考试作文精选范文(教师招聘考试作文题10篇专项)

1.教师招聘考试作文题10篇专项

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教师招聘考试作文题10篇专项

一.蹲下身来,倾听孩子们的声音

要成为一名受学生拥戴的老师,就应该蹲下身子,静静的等待孩子开花,同时老师和学生也会一起成长,一起变得更加智慧。

学生对老师有特殊的信任,他们特别希望能得到老师的信任,像朋友一样和老师平等的交流。他们认为,只有父母和老师的信任,才是真实、可靠的。老师的信任意味着压力、重视和鼓励,这是真正触动他们心灵的动力。反之,如果师生间的情感疏远,心理距离大,学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理,那么,这个教师首先就不容易被学生接受,其教育的内容就更难被接受了。当老师与学生打开心灵,当老师与学生真情涌动,更多的信任在学生心中油然而生。

特别喜欢泰戈尔的一句诗:“让我的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分的自由。”他让我懂得在老师与学生的关系上,老师对学生的爱也应该像阳光一样,温暖着学生,同时宽容学生,尊重学生。蹲下身子做老师就会发现:原来我们的学生也是非常可爱的!成长中的孩子关注自我,追求理解,他们希望与老师交流,渴望和真情互动,老师每逢学生出现认识、行为上的偏差,如果蹲下身子从学生的位置考虑,就会发现,学生产生某种想法、做某件事是情有可原的;要是自己碰到这类事,也难免会产生类似的想法或做法。这样,教师处理问题时,要学会宽容,就会为学生着想,不对学生的所作所为求全责备;学生也会觉得教师是和他(她)站在一起的,于是就会比较容易

2.招教考试作文范文

走向和谐奋进的前曲——理解学生 教育是一门艺术,因为人是最神秘最复杂的生物。

面对一群有思想有感情的学生,如何赢得他们的信任与尊重,如何将德育教育的目标转化为他们的内在素质呢? 我认为,首先一条就是要理解学生,尊重学生。 在传统的“师道尊严”理念的影响下,人们常常有这样的观点:学生就应该服从老师,被老师批评是理所当然的事。

然而,这种观点早已被时代所摒弃,学生,尤其是处于生长叛逆期的中学生,他们追求个性发展,个体意识明显加强,更追求人与人之间的一种平等交往。因此,教师在与学生的交往过程中,尤其是当学生犯错误的时候,一定要有换位思考的意识,尊重学生,理解学生。

理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。

尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等待人,中学生的人格尤为重要。 由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响,学生中存在着较大的差异,在平时的学校生活中,教师就应注意观察学生的个体差异,应对每个学生都有全面的细致的了解。

而要了解学生光靠观察还远远不够,要利用各种机会和学生沟通,沟通多了,就能了解学生的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。而事实证明,要想让学生接受老师的观点,批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。

老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上,从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格力量去感化他们,要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。 尊重学生,宽容学生,并不是放任自流,对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。

作为一个班主任、一个老师即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。

批评学生要慎用批评用语,要讲究语言艺术,要处处顾及学生的自尊,使学生产生亲切感、信任感,愿意与你作心灵的交流,这样才能使学生从思想深处认识错误,改正错误,切实有效地发挥批评的作用。 尊重学生,理解学生就会使师生关系愉快。

老师要从爱心出发,爱心出发即是进行教育的前提,班主任要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到老师的教育,是真心的爱护,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,能够尊重学生,理解学生,学生才能更加尊敬,爱戴老师,师生的感情才能更加融洽,充分发挥情感教育作用。

要用发展的眼光看学生 人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程的生命体。在生命的每一刻,他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。

在人的成长历程中,学习成绩就象一只绩优股一样一路飚升的毕竟只是少数,还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样,在很小的时候并没有表现出自己的天赋。中国有句古话:三岁看小,七岁看老。

实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下,我们不可能从一个人小时候的表现就能预测其在事业中的成就。

要真是那样的话,教师就不是一个教师,而成为一个预言家了。因此,在教育教学过程中,我们应该用发展的眼光看待学生,不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。

学生处在成长的过程中,可塑性强,潜力大,我坚信对学生来说“发展才是硬道理”。 用发展的眼光看待学生,首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。

中国有句古话“士别三日,当刮目相看”,确切的反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。

儿童作为一个发展的个体,其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限的,正如有人所说,学生的潜能是气体,你给其多大空间,他就有多大的体积。

用发展的眼光看待学生,还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们:在儿童身心发展具有共同特征的前提下,个体与整体相比较,每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面,都可能会有自己的独特之处。

其原因是。每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。

教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生,而应当尊重的个别差异,促进健康发展。因此,了解和关心学生的个别差异,善于捕捉和发现每个学生身上的灵性,并加以培植,培养其自信心,促使他们的个性特长得到充分的展示与完善。

这是发展的应有之义。 用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念,是形成科学的学生观和评价观的基础。

用发展的眼光看待学生,就是要把我们的学生看做是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人,尊重学生的个别差异,尊重学生的选择,尊重的情感,尊重学生的人格,为学生的个性的张扬与完善提供宽松的环境。 时光流逝,昨日少年慢慢长大,这是生命自然的轨迹。

耳濡目染,蒙昧心灵闪耀理性光华,这是人性发展的证明。老师们,相信自己的学生,相信他们一定会有所成。

3.招教作文怎么写

第一,要写提纲,例如写作中心是什么,写作目的是什么,有什么事例证明等等。

第二,要想好布局,例如这个材料要要写多长,放到哪里写等等。第三,圆成大体的,就要修枝剪叶 ,想一些平时积累的美句美词改一下或自己想一些画龙点睛的句子。

这是我的经验。看下别人的吧,作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。 (一)语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。

这 样,写出的文章就有血有肉。 (三)要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。

因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。

“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点: (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。 (三)观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢? (一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。 (二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”

无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。

其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。 (三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是。

4.教师招聘考试写作题作文怎么写更容易得高分

决定教师招聘作文成绩的因素有以下几点:审题是否准确全面;结构是否完整清晰;内容是否充实健康,剩下就是语言是否富有文采,决定作文成绩的因素尽管很多,但从评卷角度来看,制约作文成绩的最主要的因素是就是语言了。因为,在审题、结构和内容等方面不出现大问题的前提下,语言成为感动评卷人的主要因素,试想评卷教师要评阅大量的试卷,难免身心疲倦。读着语言无味的文章,更加重了疲惫感。评卷时考官批阅一篇作文不会超过两三分钟。要打动评卷人,文采显得尤其重要。因此,科学备考招聘作文,就不能不重视文采训练。而且,文采训练也易见成效。那么,文采训练又有哪几种方法?在这里中公讲师主要就“学会使用各种修辞手法”谈一些技巧。

建议大家一定学会使用各种修辞手法如联想、比喻、排比、对偶、对比等,表达能力强的考生在写作中,能够排比,兼用对偶、比喻等各种修辞,从而写出文采,增强文章的表达力。

(1)善用联想,比喻等手法。大家看这个句子:

生活中处处有美,

美是多姿多彩的。

如果这样表达,难免过于平淡,怎么样能把这个句子改得有文采一些呢?大家可以用上联想、比喻等修辞手法,比如改成下例:

美是飘浮在蔚蓝天空中的一丝白云,

美是环绕在莽莽青山脚下的一汪绿水,

美是淅淅沥沥的春天小雨打湿了的浅绿,

美是漫天遍野浮现在秋天田野上的大片金黄。

美是一个抽象的概念,但是通过展开联想,采用比喻的写法就使这个抽象的概念生动起来,易于被人理解,句子也显得有文采。

(2)文章如果运用排比,可以起到增强气势的作用,如果让你表达一个人不应该被眼前的挫折打倒,如果你简单直陈,效果会很差,但是运用排比,效果就不一样。

如:请凝视长江,你会忘掉挫折,拥有新鲜的血液;

请凝视大海,你会忘掉失意,拥有宽广的胸怀;

请凝视高山,你会忘掉悲伤,拥有前进的动力;

请凝视远方,你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提,你就会拥有整个世界。

(3)恰当运用对偶也可以是句子富有文采

如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”

(4)对比可以使事物特征更加鲜明,语言更有文采

比如:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”

在平时注重磨炼语言,能够在文章中运用多种修辞手法,写出文采,在考试中获得理想的成绩。

5.工作招聘节作文大全

一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍,着重说明自己的优势,时间大约2—3分钟,教师招聘面试题。

通过这一程序,招聘者旨在了解应聘者的学习成绩,语言表达能力以及精明干练程度。二、提问:开始之前务必记住:黄金法则:80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。

白金法则:你必须试着控制面试的节奏和话题。钻石法则:对于没有把握的问题,抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?2、为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。3、有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么?6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?7、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好?12、如何发现“差生”身上的闪光点?13、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?15、你的座右铭是什么?16、如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么?20、***的考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?21、教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?22、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小起好?为什么?23、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同? 如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?25、“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”

这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。

如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。26、曾子曾说:“吾日三省吾身。”

我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题: 今天我想了吗? 今天我读了吗? 今天我写了吗? 请你对这位老师的这种做法加以评价。27、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。

一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。

老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。

如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?28、你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?29、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么?【教 育】1、知识教育靠“灌输”,人文教育靠熏陶。2、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术无法代替的。

这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。3、我们教师要牢记:没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。

如果真的能够那样,世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在。4、教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。

【学 校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体,教师发展能更地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。【教 师】6、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生,带着学生走向知识。前者是授人以鱼,后者是授人以渔。

8、教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。

10、站。

6.小学语文教师进城考试作文怎么写

我是一个在农村长大的孩子。

在农村,广阔的田野是我们嬉闹的场所:我和我的小伙伴们在田埂上追赶,在油菜地里捉迷藏,在门前的大树下跳皮筋,我们在村庄屋前屋后用自制的泥巴枪玩战争游戏。我们自由自在,开开心心。

偶尔,当伙伴们被爸爸妈妈带出去玩,当院子里只剩下我一个小朋友时,我也会有点寂寞。因为我爸爸妈妈都不在农村,我妈妈在武汉读研究生,我爸爸在深圳工作。

有时候,我妈妈从外面回来,给我带回来漂亮的图书和可爱的玩具,全村的发锭篡瓜诂盖磋睡单精小朋友都到我家来看热闹,那时候我觉得特别自豪,这让我对大城市充满了神往和好奇的感觉。 五岁那年,我上一年级了,国庆节期间,妈妈回来了,说要带我到武汉去玩,我高兴极了,晚上觉都睡不着,兴奋得不停地向妈妈问这问那。

第二天,妈妈给我穿上漂亮的新衣服,她牵着我的手,我一蹦一跳地跟着妈妈出发了,临走时,真想让妈妈把我的好伙伴们一同带去。虽然大城市是我梦寐以求的地方,但是农村里面的友谊紧紧把我拴住。

在路上,妈妈像一只苍蝇一样,在我耳边唠叨个没完,说到城市里要讲究卫生,要讲普通话,不能随地大小便,不能乱丢垃圾,不能……我的头快要爆炸了一样。慢慢地,我对一个陌生的城市充满很多疑问而害怕。

快到武汉时,我对妈妈说能不能回家。妈妈好像知道我的心事,问我是不是害怕,我点点头,默认了。

妈妈说,不用害怕,你去了,你会舍不得回来,我看妈妈好像没有骗我,就答应了。 到了武汉,我看见人山人海,有繁华的街道,漂亮的高楼大厦,有炫目的灯光,让我目不接暇。

妈妈带我去吃了美味的小吃;带我参观了她们学校,原来大学那么大、那么漂亮;妈妈还带我去操场去健身,这里的健身器材真多,都是我们农村学校没有的;我们还到校园里的湖边去散步;最后妈妈把我带到她平时学习的地方——电脑机房,这里的大哥哥大姐姐对我特别热情,我和她们很快就打成一片,我在家里不好意思讲普通话,没想到到武汉后我很自然地就学着讲起了普通话,先前担心碰见陌生人,现在怎么一下子就和大家不分彼此了呢。武汉的屋子都很干净,我也学着大家把垃圾扔到垃圾桶里,偶尔忘记了,我就捡起来,好像我本来就是“文明人”一样。

我在机房里,认识了电脑,在大哥哥大姐姐的教导下,我很快学会了玩电脑游戏——“俄罗斯方块”,哥哥玩游戏的技术很高,我和姐姐决定一起对付哥哥。经过一番拼搏,把哥哥打得满地爪牙,无还手之力。

我还从游戏中学会了一句英语“let's go”, 就是出发的意思,这是我平生学会的第一句英语。我总是得意洋洋地说个不停,好像自己是个英语高手似的。

到了晚上,城市里到处是七彩缤纷的灯光,妈妈的校园里也到处亮着灯,我好奇地问过这样一个问题:“妈妈,为什么城市里这么浪费,屋子外面还要点那么多灯呢,在农村,屋子外面一个灯也没有,奶奶说要节约,天很黑了屋子里面才能点灯的。是不是因为我们农村很穷的原因呢?”我不记得妈妈是怎么回答我的了,但这个问题却经常被妈妈提起,她说这是“乡下人第一次进城”的标志性问题。

时间很快,假期过去了,我该回农村上学了,第一次来到这个新城市,让我依依惜别,我一定会终身不忘的。

7.教师招聘语文学科备考怎么写议论文

在很多地区的教师招聘语文专业知识考试中,最后一道题目都是写作。

今天我们着重说一下议论文的写作。议论文的写作,可以抓住这几个要点:一、布局在动笔之前,要先确定作文的立意,构思好整体的写作框架,如果有草稿纸,最好先列出一个提纲。

这样,一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。

最基本的结构是“五段三分式”,即:开头提出中心论点,再围绕中心论点展开三个分论点,三个分论点可以是递进或者并列的关系,分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。例如,初中课文《奇妙的克隆》,作者先对什么是克隆做出解释,如:一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。

无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。再分论克隆鲫鱼、克隆绵羊“多利”的创造过程,得出结论:克隆技术造福人类。

观点鲜明。还有一种布局是引议联结式。

它适用于材料作文。先引述材料,提出中心论点。

在论文的开头提出中心论点的时候结合名言警句进行阐述,或紧密联系现实热点,这样更容易受到阅卷老师的青睐,进而分析中心论点,联系实际,展开论证,总结全文。再有另外一种对照式的布局。

它是先提出中心论点,再把论据逐一具体到每个分论点中,通过正面论证、反面论证的鲜明对比深化作文的立意。二、标题和开头、结尾诚然,通过一篇作文的标题,读者能够大致揣测出它是什么文体,作文的中心思想是什么。

而议论文的标题既简明又蕴含主旨是加分项,在这个基础上尽量赋予标题灵魂,让它看起来生动新颖,不乏趣味。例如我们中学时期学过的《事物的正确答案不止一个》《生物入侵者》。

切忌拖沓、表意不清。漂亮的开头和结尾无论什么文体的作文,都必然是加分项,可以说,它几乎决定着阅卷老师对这篇作文印象的好坏。

议论文的开头应尽量开门见山、呈现论点。可以引用名言警句、寓言故事、社会热点来导入观点。

结尾句尽量是小结的话语,起到归纳全文,点明中心论点的作用,让人读起来有意味深长的感觉,给人启发,起到教育意义。三、中间段落中间段落虽然是次重点,但是它连接着每个分述的论点,开头句和结尾句一定要写好。

因为开头句和结尾句往往有承上启下的过渡作用,直接关系着分论点是否有灵魂,表意是否清晰,论点是否鲜明。语言要尽量生动形象,也可以假设,可以反问,让文章有不可反驳的气势,使文章有说服力的同时又摒弃枯燥乏味的论述。

四、论据的选择说到议论文,论据的选择是非常重要的。一个有说服力,鲜明的论据能够使观点更有可信力,也能使文章看起来更精彩。

可以选择古今中外名人事例,这些事例大多是已被大众熟知和认可的,选择这些作为论据往往能增强文章的说服力,不过,要尽量做到厚今薄古,因为古人所处的社会背景和现今并不尽相同,要尽量避免出现错用典故的情况,这样不仅不能够提高文章的质量,反而会使文章大打折扣,得不偿失。相信每位读者、每位阅卷老师都喜欢并且欢迎文章的论据选择现实生活中的热点新闻、大众媒体都非常关心的话题,这个比较接地气,有时代感,很容易引起大家的共鸣。

总之,议论文的写作首要的就是立意明确、把握好文章结构,其次要写好标题、写好开头和结尾、写好每段的首句和尾句,再次论据要有选择性、有说服力。作文水平比较好的同学,建议在考前看几篇优秀范文,适当练笔一两篇就可以了。

作文水平较差的同学,那么你除了需要熟记以上几点议论文写作要点之外,考前还要多看几篇优秀范文,牢记几个有代表性的范例用于论据的写作。练习作文至少要在4-5篇,毕竟,作文题目在考试中分值比重还是比较大的。

8.教师招聘语文学科备考怎么写议论文

在很多地区的教师招聘语文专业知识考试中,最后一道题目都是写作。今天我们着重说一下议论文的写作。议论文的写作,可以抓住这几个要点:

一、布局

在动笔之前,要先确定作文的立意,构思好整体的写作框架,如果有草稿纸,最好先列出一个提纲。这样,一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。

议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。

最基本的结构是“五段三分式”,即:开头提出中心论点,再围绕中心论点展开三个分论点,三个分论点可以是递进或者并列的关系,分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。例如,初中课文《奇妙的克隆》,作者先对什么是克隆做出解释,如:一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。再分论克隆鲫鱼、克隆绵羊“多利”的创造过程,得出结论:克隆技术造福人类。观点鲜明。

还有一种布局是引议联结式。它适用于材料作文。先引述材料,提出中心论点。在论文的开头提出中心论点的时候结合名言警句进行阐述,或紧密联系现实热点,这样更容易受到阅卷老师的青睐,进而分析中心论点,联系实际,展开论证,总结全文。

再有另外一种对照式的布局。它是先提出中心论点,再把论据逐一具体到每个分论点中,通过正面论证、反面论证的鲜明对比深化作文的立意。

二、标题和开头、结尾

诚然,通过一篇作文的标题,读者能够大致揣测出它是什么文体,作文的中心思想是什么。而议论文的标题既简明又蕴含主旨是加分项,在这个基础上尽量赋予标题灵魂,让它看起来生动新颖,不乏趣味。例如我们中学时期学过的《事物的正确答案不止一个》《生物入侵者》。切忌拖沓、表意不清。

漂亮的开头和结尾无论什么文体的作文,都必然是加分项,可以说,它几乎决定着阅卷老师对这篇作文印象的好坏。议论文的开头应尽量开门见山、呈现论点。可以引用名言警句、寓言故事、社会热点来导入观点。结尾句尽量是小结的话语,起到归纳全文,点明中心论点的作用,让人读起来有意味深长的感觉,给人启发,起到教育意义。

三、中间段落

中间段落虽然是次重点,但是它连接着每个分述的论点,开头句和结尾句一定要写好。因为开头句和结尾句往往有承上启下的过渡作用,直接关系着分论点是否有灵魂,表意是否清晰,论点是否鲜明。语言要尽量生动形象,也可以假设,可以反问,让文章有不可反驳的气势,使文章有说服力的同时又摒弃枯燥乏味的论述。

四、论据的选择

说到议论文,论据的选择是非常重要的。一个有说服力,鲜明的论据能够使观点更有可信力,也能使文章看起来更精彩。可以选择古今中外名人事例,这些事例大多是已被大众熟知和认可的,选择这些作为论据往往能增强文章的说服力,不过,要尽量做到厚今薄古,因为古人所处的社会背景和现今并不尽相同,要尽量避免出现错用典故的情况,这样不仅不能够提高文章的质量,反而会使文章大打折扣,得不偿失。相信每位读者、每位阅卷老师都喜欢并且欢迎文章的论据选择现实生活中的热点新闻、大众媒体都非常关心的话题,这个比较接地气,有时代感,很容易引起大家的共鸣。

总之,议论文的写作首要的就是立意明确、把握好文章结构,其次要写好标题、写好开头和结尾、写好每段的首句和尾句,再次论据要有选择性、有说服力。作文水平比较好的同学,建议在考前看几篇优秀范文,适当练笔一两篇就可以了。作文水平较差的同学,那么你除了需要熟记以上几点议论文写作要点之外,考前还要多看几篇优秀范文,牢记几个有代表性的范例用于论据的写作。练习作文至少要在4-5篇,毕竟,作文题目在考试中分值比重还是比较大的。

语文教师招聘考试作文精选范文

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